Il Comune di Ferrara presenta "Ferrara LAB", un’iniziativa sperimentale dedicata agli studenti delle scuole secondarie di primo grado. Grazie al sostegno della Regione Emilia-Romagna e del Fondo Sociale Europeo Plus (FSE+), le scuole aprono le porte oltre l’orario delle lezioni e nel periodo estivo, per offrire un programma di attività gratuite, inclusive e di alta qualità. 

Il Fondo sociale europeo Plus è il principale strumento finanziario con cui l’Europa investe sulle persone per qualificare le competenze dei cittadini, rafforzare la loro capacità di affrontare i cambiamenti del mercato del lavoro, promuovere un’occupazione di qualità e contrastare le diseguaglianze economiche, sociali, di genere e generazionali. 

La Regione Emilia-Romagna, grazie al Fondo sociale europeo Plus, investe per potenziare il sistema di welfare, sostenendo anche misure per l’infanzia e l’adolescenza. In particolare, tale misura è rivolta all’attivazione, in via sperimentale, di piani territoriali finalizzati ad ampliare il “tempo scuola” in particolare iniziative e opportunità per l’arricchimento dell’offerta educativa delle studentesse e degli studenti frequentanti le scuole secondarie di primo grado, statali o paritarie. 

Il Comune di Ferrara, con il progetto “Ferrara LAB”, ha aderito  all’”Avviso a presentare azioni e opportunità orientative, per la promozione del successo formativo e il contrasto alle povertà educative. PR FSE+ 2021/2027 Priorità 4. Occupazione Giovanile – obiettivo specifico a) - Priorità 3. Inclusione – obiettivo specifico k)”, di cui alla DGR n. 1239/2025, che coinvolge le scuole secondarie di primo grado. La documentazione regionale è consultabile alla seguente pagina del Sito: https://formazionelavoro.regione.emilia-romagna.it/leggi-atti-bandi/bandi-regionali/bandi-per-annualita/2025/opportunita-di-orientamento-per-promuovere-il-successo-formativo-e-contrastare-le-poverta-educative

Il progetto Ferrara LAB, formalmente avviato il 28 maggio 2026 e con una durata prevista di 18 mesi, ha l’obiettivo di contrastare la povertà educativa e prevenire l’abbandono scolastico, trasformando gli edifici scolastici in "presidi territoriali" e, in particolare: 

- ampliare e diversificare l’offerta formativa attraverso la realizzazione di attività ricreative, culturali e sportive. Tali interventi, complementari al curricolo scolastico, sono volti a favorire l’autonomia, la creatività e lo sviluppo di competenze trasversali;

- contribuire alla de-segregazione dei percorsi educativi, supportando la crescita dei ragazzi su temi che non rientrano nella programmazione didattica professionale ma che sono fondamentali per la formazione civica;

- promuovere spazi di socializzazione e di utilizzo organizzato del tempo libero, contrastando le eventuali condizioni di isolamento degli studenti e indirizzando quest’ultimi verso luoghi sicuri, dove possano combinare apprendimento e socialità, promuovendo contesti comunitari;

- sostenere l'inclusione sociale e il benessere incentivando attività che promuovano contesti multiculturali nell’ottica dello sviluppo del senso di appartenenza e fruibilità del territorio. Il progetto garantisce un ambiente educativo aperto ed equo, con particolare attenzione ai preadolescenti che vivono distanti dal centro urbano o in contesti di vulnerabilità;

- integrarsi con le diverse realtà già attive sul territorio quali, Comitati di Genitori e realtà di doposcuola che già svolgono attività nei plessi, rafforzando il dialogo tra istituzioni scolastiche, terzo settore e comunità locale, promuovendo una visione condivisa dell’educazione come bene comune e come leva strategica per la crescita territoriale.

Il progetto, prevede laboratori pomeridiani, gratuiti,  durante l’anno scolastico e attività nel periodo estivo. Tutte le attività sono condotte da esperti di settore affiancati da figure educative specializzate, garantendo un ambiente accogliente e non giudicante.

L'iniziativa mira a coinvolgere oltre 3.000 studenti iscritti ai 13 plessi cittadini (11 statali e 2 paritari). Le attività sono completamente gratuite e progettate per essere accessibili a tutti, con un’attenzione prioritaria alla partecipazione degli alunni con disabilità e al superamento dei divari di genere.

Il progetto è attuato grazie a un partenariato composto da:

- Comune di Ferrara, in qualità di soggetto attuatore titolare e responsabile dell'operazione;
- il seguente raggruppamento temporaneo di imprese, in qualità di partner attuatore, costituito da: 
       • CIDAS SOC. COOP. A.R.L. IMPRESA SOCIALE, designata quale Mandataria/Capogruppo;
       • U.S.D. ACLI San Luca;
       • Open Lab S.R.L.;
       • Ferrara Tchoukball;

- gli 8 istituti comprensivi di Ferrara, in qualità di partner promotori.

L’idea che sottende il progetto è quindi di una scuola aperta, capace di diventare un polo di aggregazione, tramite l’implementazione di azioni focalizzate sull’inclusione sociale e culturale, specialmente per i giovani che provengo da contesti più vulnerabili, con l’obiettivo di creare una comunità educante con funzioni di collante sociale sia attraverso azioni durante il periodo scolastico di supporto allo studio e alle attività pomeridiane e momenti ricreativi, che quello estivo, dando ampio spazio a laboratori tecnologici, sportivi e di valorizzazione del territorio. La scuola sarà sempre più vissuta come uno spazio di quartiere, rafforzandone il ruolo di presidio educativo attivo nel territorio.

Il percorso è stato approvato dalla Regione Emilia-Romagna con Delibera di Giunta regionale n. 2170 - 22/12/2025 / Rif. PA. 2025-25560/RER. Il costo totale dell'intervento è di € 148.000, interamente finanziati dal contributo del Fondo Sociale Europeo Plus.